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　　武术跆拳道段位推广策略研究体育文化导刊武术跆拳道段位推广策略研究毛景宇武勇成(1.濮阳职业技术学院,河南濮阳457000;2.河南科技学院,河南新乡453003)摘要:通过文献资料等方法,对武术与跆拳道段位推广策略进行多方面比较.在晋段模式,考评内容,等级标识,审批形式,段位特权上,武术与跆拳道相比具有明显的不足.建议武术管理部门适当借鉴跆拳道成功推广的经验,制定出适合武术发展的段位推广之路.关键词:竞技体育;武术;跆拳道;段位;推广策略段位制产生于300多年前的日本棋坛,是棋艺水平的等级划分,段位在人们心目中是一种能力的象征,是一种尊贵的资格.目前世界上很多体育项目都是采用段位制来衡量习练者的技术水平和功力高下的,围棋,国际象棋,跆拳道,空手道,欧洲的搏击术,中国的武术等都相继加入了段位制的行列.段位作为一种衡量技术水平的等级标记,在世界上已得到了公认,但各个项目在段位推广策略与影响效果上却有着不同的结果.武术与跆拳道同为东方体育文化的代表,也是中韩两国的国术(技)项11,在世界上有着强大的习练群体和良好的赞誉,但在段位的推广策略上,却有着很大的区别.因此,本文试对两种段位制度的实施情况做些比较,希望能够从跆拳道推广策略中找出有利于武术段位推广的成功经验,为中国武术段位制更好的推广做出借鉴.一,武术与跆拳道段位制推广的概况(一)武术段位制推广的概况中国武术段位制是原国家体委武术研究院和武术运动管理中一tl,本着振奋民族精神,增强人民体质,进一步推动武术运动的发展,建立规范的全民武术锻炼体系,全面评价习武者的技术水平而制定的一项全民武术锻炼的等级制度.武术段位从一段至九段分为九个级别,考核方式分为两类,一类是武术套路,一类是散打,两者考评互不关联.武术段位制从1998年开始推广,刚开始采取套段的形式,依据本人所取得的成绩,科研,对武术运动所做贡献的大小,综合评审确定段位等级,如今开始采用技术考核进行正常的晋段.中国武术段位制自实施以来,曾得到广大武术家及武术爱好者的认同,在一段时间内掀起了考段晋段热潮,这对推动我国武术事业的发展起到了积极的作用.但有研究认为,武术段位制在推广方面存在着一个重要缺陷,即”打,练分离”.一个套路段位拥有者可能不会”踢,打,摔”;会“踢,打,摔”的散打段位拥有者可能不会中国的武术套路,这种弊端一直是武术界的一大困惑,因此,有人认为中国武术段位不能全面真实反映习武者的技术水平.(二)跆拳道段位制推广的概况跆拳道的段位是韩国国技院为了提升跆拳道技术和在世界范围内规范跆拳道品,级,段位证书来推行的技术等级.根据2006年中国跆拳道协会与韩国国技院合作协议,中国跆拳道协会结合跆拳道目前的推广模式和我国的特点,实行跆拳道国际段位制和中国跆拳道协会级位制.跆拳道段位划分与中国武术段位的划分有很大不同,它分为十级,三品,九段,对年龄,习练时间区分非常严格,而且考核内容比较全面,突出了”打,练结合”的特点.有研究认为,跆拳道具有层次性的分级标准,简洁,明了,而且品,级,段的设定及划分符合人的成长,能够反映不同习练者的学识造诣,技术水平,具有鲜明的时代特征.二,跆拳道段位推广策略对武术发展的启示(一)科学合理的晋段模式跆拳道段位制采取了先晋级,后晋段的推广模式.按照跆拳道晋级考试的规定,一个初学者必须从白带开始练起,每周习练不少于3次,而且在严格的晋级考试中达到一定的分数,才可以晋级.从理论上,初学者(白带)要达到入段(黑带)的要求,最低需要2-3年的学习时间.而中国武术段位的推广模式是采用直接人段的形式,没有晋级考试.按照规定,一个初学者只有达到入段资格(套路8岁,散打l3岁)一年以上,在规定的考评中,技术达到一定的分数,遵守武德者,可申请晋升一段,然后根据晋段要求,逐段提升.与跆拳道相比,武术直接晋段的推广模式不够科学,合理.首先从习练者晋段年龄,体格上进行比较:跆拳道规定,未满l5岁的习练者不能晋升为段,只能为品,过15岁后,品位直接转评为相应的段位.同为一段的获得者,武术套路8-9岁,散打13～14岁的少年儿童体格,从理论上与15-16岁的跆拳道青少年是没法比的.其次从技能上,39武术套路甚至散打段位的考评内容和形式都比较简单.武术套路一段考试内容就是演练一套一段的拳术,散打一段考试就是演练散打基础技术,达到一定的分数就达到了晋段标准.对于习武者来说,一段考评太容易获得,而且是最低段位,没什么可以炫耀的地方.而跆拳道一段的获得者,最低是练了2～3年以上,进行9次左右考核的身经百战的习练者,而且考试内容要求打,练结合,有品势,步法,腿法技术,有两人之问的实战,有腿法破板,还有体能测试等很多内容.对他们来说,能获得黑带一段是种荣耀.从进取心理上,武术晋升一次最低需要1年以上,满足不了短时间要求上进的心理要求,尤其是对于青少年,还存在着对武术是否有兴趣,能不能坚持习武的不确定问题等.而跆拳道每3个月就可以考评晋级,鼓舞习练者不断要求上进的心理,这种推广模式在形式上比较科学,有利于传播推广,这也是跆拳道习练者不断增多的重要原因.(二)统一规范的考评内容跆拳道段位制的考评分为晋级,晋段两个部分.不论在什么地方参加晋级,晋段考试,考评内容几乎都是统一,规范的,这与韩国国技院有很大关系.国技院被认为是世界跆拳道运动中心,是跆拳道最高行政组织,也是专门研究跆拳道技术,理论的专门机构.跆拳道教学体系的统一,传播策略的制定,段位的审批都与国技院息息相关.在跆拳道晋级考试中,强调的是精神礼仪,基本技术,体能等的测试,后期还要测试特技,功力,实战等内容.跆拳道初,中段位考评的重点和级位一样也是从型(品势),击破,功力,特技,实战等几个方面进行的,不过难度比晋级考试大,各段之间的考评是逐渐增加难度的,尤其是对高难品势技术的掌握,是晋段考核的重中之重.在高段位考评中,把理论与对跆拳道的贡献作为考评的重点,跆拳道段  位制的考评内容突出了统一,规范,打练结合的特点.  中国武术段位制的考评,没有级位的划分,直接进行  段位考试.段位考试分为套路和散打两种形式.在套路段  位考试中,1～6 段的考核只是演练l～3 套相应段位的套路,  而且这类套路多数是追求高,难,美,新的竞技武术套路,  成绩达到一定的分数,就可以申报相应的段位.在散打初  段位考评中,1~2 段考评散打的基本技术和攻防组合技术,  3 段只进行实战考核,没有基本技术的考评.散打的段位考  评以竞技散打段位比赛的名次作为评判标准.武术高段位  的考评与跆拳道一样是从武术工作业绩,理论研究,科研  论着等方面进行综合评定.总体来说,武术段位的考评内  容不够全面,系统,而且”打,练分离”不能全面衡量一  个人的真实水平.  与跆拳道相比,武术段位的考评,还存在很大的缺陷,  考评内容还局限于竞技武术的范畴之中.中华武术博大精  深,内容丰富,种类繁多,单单从代表竞技武术的一系列  套路或竞技散打比赛作为衡量武术段位的标准,是不太符  合中国广泛开展民间武术实际情况的.表现高,难,美,  新,追求生理极限的竞技性套路和表现稳,准,狠,  讲求强强对抗的散打比赛,并不适合大众健身,远离了大  众群体.竞技性武术套路和散打练习者多集中于武术馆校,  高水平专业队中,在民间的练习者并不多,以竞技性套路  或散打作为考评内容的标准,会使很大一部分练传统武术  的拳师,民间武术家失去晋段的机会,造成武术段位推广  只限于很少一部分人,不利于武术在社会中的广泛传播.  其次在武术段位整体评判中,没有体现出”打,练结合”  的特点,武术套路段位获得者可能不会踢,打,摔技术,  散打段位的获得者可能不会演练武术的套路技术,将武术  套路和反映搏斗特征的散打技术割裂或分别授予段位无疑  是不能全面反映习武者真实水平的.考核内容单一,不够  全面.武术套路考核,只考核套路,缺少基本功技术的考  核,更没有功力测试,特技表演等表现武术功力水平的内  容,散打考试只考核基本技术,实战对抗,也没有相关的  功力测试,特技表演或散打套路等内容.另外,武术段位  考评的内容不够规范,统一,各地方在具体执行段位考评  的过程中,形式多样,方法各异,同一等级的段位获得者  之间没有可比性,造成武术段位等级混乱,品位降低,削  弱了武术段位的魅力,因此在社会大众的普及性不是太大.  (三)简洁显明的等级标识  跆拳道段位制是根据练习者的训练年限,技术水平以  及年龄综合衡量其技术水平的,是跆拳道技术等级中十级,  三品,九段的总称.识别级,段位的主要标识是系道服的  腰带.练习者从最低的十级(系白腰带)开始,经过黄,  绿,蓝,红色等各色腰带由十级向一级晋升,再往后就进  入段位,从一段至最高九段,都系黑色腰带,腰带上绣有  不同的横条标志,几段就有几根横条,从服装服饰上可以  明显区分习练者的级,段位水平.  中国武术段位没有级别的划分,只有段位上的区分,  从一段至九段,分为高,中,低3 个层次.武术段位的等  级标志是徽饰,九个段位用三种颜色和三种动物图案组合  构成,颜色分别为青色,银色和金色,图案为鹰,虎和龙.  其中青鹰为初级段位一段的徽饰,金龙为最高段位九段的  徽饰.中国武术段位用鹰,虎,龙三个不同的动物形象代  表不同的段位水平,符合中华民族文化的特色,具有一定  的文化意义.  但遗憾的是,不论是武术套路还是散打训练与比赛的  服装,都没有适合徽饰佩带的位置,比较厚重的徽饰经常  戴上取下会影响训练和比赛.从视觉上,龙,虎,鹰各色  徽饰都很接近,不好明确的区分习练者到底是几段,没有  跆拳道以颜色或横条为标记的腰带醒目,容易区分.另外  跆拳道的道服与腰带是一体化的,穿道服,必须系腰带,否  则显得不伦不类,把等级标记放在腰带上不论从视觉上,还  是从实用上都是很好的决定.跆拳道习练者穿着洁白的道  服,佩带着代表不同级别,段位的腰带,就给人一种简洁,  大方,朴素,英姿飒爽的感觉,很是吸引人的眼球,也很能  满足不同级,段位习练者的优越感.  (四)灵活集中的考评形式  在跆拳道晋级考评中,每一个正式注册的合法道馆或  俱乐部都可以组织自己的学员进行晋级,对考评时间,次  数没有具体规定,由各考级单位自行确定,但每次考评时  间不能低于3 个月,而且要在中国跆协认证的晋级考官监  督下进行考试,并报所在区域性团体会员核准备案后执行.  跆拳道的段位考试,由中国跆协指定区域性协会(省级)  负责组织,报中国跆协批准,并在晋段考官监督下进行考  试,段位审批由中国跆协和韩国国技院共同核准颁发,但  段位最终审批权在韩国国技院.  中国武术段位的考评与审批分为:区县,地市,省级,  国家等四级管辖考评.武术段位制的考评工作,由国家武  术运动管理中心授权的各级考评委员会组织考评;对于人  段资格和一段的考评,由区,县武术主管部门(或武术协  会)组织,审批,授段;二,三段的考评由地市级武术主  管部门(或武术协会)组织,审批,授段;四,五,六段  的考评,由省级武术主管部门组织,审批,授段;七,八,